DIASPOSITIVAS

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DIASPOSITIVAS DE LAS TIC

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el pantallazo

ENSAYO SOBRE LAS TICS

ENSAYO
El proceso de enseñanza y de aprendizaje se sustenta en un proceso comunicacional donde alguien quiere transmitir al otro algún concepto que sea incorporado por este y que le signifique posteriormente una ayuda para resolver algún problema y al mismo tiempo este tiempo retribuya al emisor inicial para que se construya un ciclo de cooperación mutua, donde uno forme y acompañe y otro aprenda y crezca.

Actualmente la forma y el medio por el cual nos comunicamos es de vital importancia para lograr nuestro objetivo, también es importante procurar que los medios utilizados vallan de la mano con el desarrollo tecnológico.




Por Paola Andrea Betancurt Huertas Aprendiz Sena

LA INFIDELIDAD MATA POR KE MATA...

QUE SON LAS TICS Y CUAL ES SU IMPORTANCIA EN LO ECONOMICO,LO SOCIAL Y LA EDUCACION

Formación para el aprendizaje virtual
Guía Nº 1










Paola Andrea Betancurt Huertas








Presentado A:
Gimmy Pascuas


















Aprendices sena
(Acacias- meta)
12-04-2009







1. Analice los buscadores que conoce o ha utilizado resaltando el que mas le gusta y justificando porque.



GOGGLE:

Son varias las razones por las que Google me gusta por que es ágil, fácil de usar se encuentra todo lo que uno desee y a la vez nos podemos divertir.
Pero muy bueno lo de google, y espero que sigan innovando como hasta ahora...






2. Realice una búsqueda en red de la siguiente información: que son la TICS a y la importancia de estas en la economía en la educación, en lo social


QUE SON TICS:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
Las Tecnologías de la información y la comunicación, son un solo concepto en dos vertientes diferentes como principal premisa de estudio en la ciencias sociales donde tales tecnologías afectan la forma de vivir de las sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erróneas del origen del término.
La ciencia informática se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como recursos de los sistemas informáticos. Más de lo anterior no se encargan las tecnologías como tal.
Como concepto sociológico y no informático se refieren a saberes necesarios que hacen referencia a la utilización de múltiples medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, telemática, etc. con diferentes finalidades (formación educativa, organización y gestión empresarial, toma de decisiones en general, etc.).


TIC en la educación
El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios. Debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la inserción social y profesional de cualidad. Debe también evitar que la brecha digital genere capas de marginación como resultado de la analfabetización digital.
El saber está omnipresente en la sociedad actual, sin embargo la educación no puede sucumbir a este abuso. No debe confundirse saber e información. Las nuevas tecnologías dan acceso a una gran cantidad de información, que no ha de confundirse con el saber. Para que la información devenga en conocimientos el individuo debe apropiarsela y reconstruir sus conocimientos. Por esta razón lo primero que debe hacerse explícito es que la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación no han de eludir la noción de esfuerzo. Los nuevos recursos informáticos pueden contribuir al desarrollo de las capacidades cognitivas de los ciudadanos, pero nunca en ausencia del esfuerzo personal.


TIC EN LO SOCIAL
En las últimas décadas la importancia del acceso, circulación y uso de la información se ha difundido entre algunos segmentos sociales debido al desarrollo de nuevas tecnologías relacionadas con la información y las comunicaciones. A nivel internacional hay un amplio consenso que se orienta a definir que el uso social, político y económico de las nuevas tecnologías genera cambios positivos en la comunidad, logrando así un mayor nivel de integración, colaboración e interdependencia entre los Estados y sus actores sociales y económicos a escala local, nacional y global.

Además, hay un discurso generalizado que sostiene que las TICs pueden ser herramientas para favorecer la igualdad de oportunidades logrando así mejorar el equilibrio social. Por ello, debe fortalecerse la difusión social y la apropiación de las nuevas tecnologías en diferentes ámbitos tales como la educación y la formación, la salud, las áreas sociales en situación de emergencia, el mercado de trabajo, la seguridad y la cultura entre otros ámbitos relacionados con las demandas sociales vigentes.







TIC EN LO ECONOMICO
La importancia del Clima en Economía... la administración tiene que ayudar y ser un aceite que haga funcionar al sistema con la seguridad necesaria:, es decir, la conexión entre la Ingeniería informática y la Economía. ...

CONCLUSIONESEstamos en la Sociedad Red donde es clave que la educación se incorpore a las nuevas transformaciones que se vienen dando, al menos en cuatro aspectos claves que son: la currícula educativa, la infraestructura educativa, la gestión educativa y el desarrollo de competencias en los profesores y los estudiantes.



3. Realice la búsqueda del mismo tema a través de: www.compendio.com

LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS TIC
Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.
Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax...

LAS TIC CONFIGURAN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. El uso extensivo y cada vez más integrado (en los mismos aparatos y códigos) de las TIC es una característica y factor de cambio de nuestra sociedad actual.
en telemática: añadir "dinero electrónico"
Cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación... Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas .
Sus principales aportaciones a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren una cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo también la comunicación con otras personas; y esto es precisamente lo que nos ofrecen las TIC.


+ instrumento cognitivo
- Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier formato (textual, icónico, sonoro), especialmente a través de la televisión e Internet pero también mediante el acceso a las numerosas colecciones de discos en soporte CD-ROM y DVD: sobre turismo, temas legales, datos económicos, enciclopedias generales y temáticas de todo tipo, películas y vídeos digitales (se están digitalizando en soporte DVD toda la producción audiovisual), bases de datos fotográficas...
TIC EN LO SOCIAL
“Las Tics en el profesorado en ejercicio de
Ciencias Sociales. Análisis de sus conocimientos y necesidades”. La finalidad del
Presente estudio ha sido conocer la formación que poseen los profesores de Ciencias
Sociales en Tics, la importancia que atribuyen a dicha formación y las modalidades que
Perciben como más útiles, así como analizar el papel que otorgan a la utilización de las
Tics, los usos que hacen de estos medios y dificultades con las que se encuentran. La
Evaluación se ha realizado a través de la aplicación de cuestionarios dirigidos al
Profesorado de Ciencias Sociales de Centros de Secundaria en la comarca del Bajo
Segura.
PALABRAS CLAVE: Profesorado Ciencias Sociales, conocimientos informáticos,
Recursos Tics, formación, Internet, opiniones y necesidades de formación.

4. Cuando cuente con la información necesaria, por favor prepare una presentación en PowerPoint, con imágenes y teniendo en cuenta el uso de colores, visualización de la información.

la maternidad

La maternidad sin riesgos
Unas 1.400 mujeres mueren cada día por causas asociadas con el embarazo y el parto. Otras decenas de miles más sufren complicaciones durante el embarazo que ponen en peligro sus vidas y las de sus hijos o les causan graves discapacidades.
Los peligros del embarazo pueden reducirse bastante si la mujer se encuentra en un buen estado de salud y está bien alimentada antes de quedarse embarazada, si se somete a un reconocimiento médico al menos cuatro veces durante el embarazo, realizado por un agente diplomado de la salud, y si una persona cualificada atiende el parto, es decir, un médico, una enfermera o una partera. Es preciso también que la mujer reciba un reconocimiento médico durante las 12 horas después del parto y seis semanas después de dar a luz.
A los gobiernos les corresponde una responsabilidad especial en la prestación de servicios de asistencia prenatal y postnatal, la formación de personal capacitado para atender los partos, así como en procurar una atención especial, y servicios de envío a centros adecuados, para las mujeres que presenten problemas graves durante el embarazo y el parto.
La mayoría de los gobiernos han ratificado un acuerdo internacional, la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, que incluye un compromiso con fuerza jurídica obligatoria para proporcionar a las mujeres embarazadas los servicios que necesiten.

animales salvaje

ANIMALES SALVAJES
La noticia ecológica del mes
El Tigre
Animales perdidos
Osos.mov 3648Kb
Mi viaje a África
Editorial
Fotos 1
Leones
Rinocerontes
Osos
Animales domésticos: Los gatos 2ª
Lobos
Fotos2
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Fotografías de Pep Calafat
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Hiena
Jaguar rugiendo
Hipopótamo




LA NOTICIA ECOLÓGICA DEL MES



Rabilargo
Fotografía realzada por Simón Martí

El más pequeño de los córvidos europeos. Característicos tonos grisáceos en el dorso. Alas azuladas como su larguísima cola. Vientre blancuzco. Capirote negro muy visible. Vive en los bosques mediterráneos y de coníferas en latitudes medias en Iberia.

Debido a que la ardilla saquea con cierta frecuencia los nidos de la aves, los rabilargos de una colonia atacan ininterrumpidamente a estos roedores en cuanto se aproximan a sus nidos. En la defensa pueden participar todos los componentes del grupo colonial. Suelen usar el sistema defensivo flock, que consiste en la agrupación de un número elevado de individuos con intención de oponer la masa del bando a la acción de los predadores. Sus nidos son de menos sofisticación que los del resto de los córvidos debido a que confían en la defensa comunal para la seguridad de sus colonias.

Después de un estudio hecho sobre una colonia de rabilargo a 1250 m de altitud se observó que el árbol preferente para depositar sus nidos era el pino negral y que la mayoría estaban orientados hacia el este. Los nidos solían estar pegados al tronco a una altura de 7 m respecto al suelo y que había aproximadamente un nido cada 500 metros cuadrados.





Fotografía de Pep Calafat
Asphodelus microcarpus
Planta perenne con raíces tuberosas, de hasta 45 cms. de largo, en lugares secos y garrigas. Nombre vulgar: gamón.


ARDILLA COMÚN

Fotografía realizada por Luis Marti


















Cóndor

Fotografía de Xavier Calafat

VIDA Y COSTUMBRES DE LOS TIGRES


Gorila de Montaña por Mabel María Igounet
Mi viaje a África
Fue allí, donde olvidé sacarle más fotos, su mirada... su mirada, no puedo explicarlo con palabras, sentí toda su paz, su aceptación, no lo sé, hubiera querido que el tiempo se detuviera allí mismo, la mirada del gorila de montaña fue lo mejor que me pudo pasar, fue una hermosa sensación y supe por qué siempre me habían fascinado estos ¿animales?, esa mirada no me pareció de un animal, por supuesto tampoco de un humano, nunca vi a nadie con una mirada, ni siquiera parecida, por lo tanto no sé... son tantas las preguntas. ¿Cómo alguien pudo confundirlo con un ser malvado y monstruoso con sed de sangre? ¿Cómo un “ser humano” y fueron muchos, los pudieron matar hasta llegar casi a la extinción? Nunca voy a poder explicarme algo así, sobre todo después de haberlos visto.


CHIMPANCÉ
Son extremadamente inteligentes, Pan troglodytes es su nombre científico, solo nos basta con mirar la foto para comprender que si pudieran hablar tendrían muchas cosas que decirnos. Son capaces de elaborar y usar instrumentos tales como palos, tallos de hierbas o esponjas hechas a partir de hojas y cortezas previamente masticadas. Los chimpancés los utilizan para agrandar los nidos de los insectos y extraer las termitas y las hormigas o para romper la cáscara de los frutos que suelen comer. Los machos también emplean palos y piedras en demostraciones de agresividad. El chimpancé sólo se diferencia del hombre en un 1% del material genético y es nuestro pariente más cercano.

Subscríbete a Animales salvajes y recibirás información periódicamente
El conjunto de los seres vivos que pueblan la tierra no viven aislados, sino que están sujetos a una compleja red de relaciones que aseguran su supervivencia y desarrollo.
El hombre necesita de los recursos que le ofrece la naturaleza tanto como cualquier otro ser vivo, por consiguiente debe protegerla y amarla para asegurar su continuidad y equilibrio.
El conocimiento y el respeto por los frágiles ecosistemas son vitales para el bienestar del planeta, los pueblos aborígenes del mundo han desarrollado a lo largo de muchos siglos un juicioso equilibrio entre sus necesidades y la protección de la naturaleza. En las fotos siguientes podemos ver la belleza de los animales en libertad, y con ello darnos cuenta que debemosluchar con todas nuestras fuerzas para evitar su extinción

LA ANOREXIA

DE QUE TE SIRVE SER BELLA … Y NO SER FELIZ NI QUERERTE A TI MISMA…(recapacitemos estamos perdiendo nuestra dignidad)

La anorexia: juego con la muerte

Todos, alguna vez, hemos escuchado esta palabra, y desde hace unos años, aún más, y a veces tenemos "miedo" de pronunciarla. Al escucharla la asimilamos con delgadez, chicas, jóvenes extremadamente delgadas, y es que el 95% de estos enfermos, son chicas entre los 14 y 2O años.
Pero, ¿ qué es la anorexia?: la anorexia es una enfermedad como tantas otras y, como tal, hay que tratarla. Comienza como un juego y en varias ocasiones termina mal; digamos que es un juego peligroso.
Es una enfermedad psíquica, que consiste en un rechazo persistente a la ingestión de alimento, de ingerir lo menos posible, o solo aquello que menos calorías aporte; en general vivir pendiente del no comer.
Al principio se comienza poco a poco, se trata, como si dijéramos, de "un esquema alimenticio", esto puedo comerlo, esto no, y esto la mitad; en cada comida se vigilan a sí mismas, pero llega un momento en que todo lo que comen les resulta excesivo, llegando a vomitar cada alimento ingerido, convirtiéndose en un rito diario y continuo.
Pero ¿qué causa todo esto?, ¿por qué lo hacen?, ¿qué intentan conseguir? : una explicación de este fenómeno, la podemos encontrar en la valoración social que premia las formas delgadas. Gran cantidad de adolescentes, viven pendientes de su figura, del diámetro de sus muslos, o de la "inadecuada" distribución de sus "michelines". No hay más que ver la televisión, que a través de la publicidad influye sobre ellas sin darse cuenta; por ejemplo: cuando ven un desfile de moda; más que en la ropa se fijan en el físico de cada modelo, es decir, no en lo que se va a llevar el próximo verano, sino en cómo hay que estar para llevarlo, o cuando escuchamos un anuncio que dice como perder 15 kg. en dos semanas etc., convirtiéndose en una idea obsesiva.
La apariencia física es de una enferma demacrada, con el rostro marchito y envejecido y a pesar de querer aparentar energía y normalidad
Esta sería la llamada anorexia nerviosa, pero dentro de ésta se encuentra la anorexia restrictiva, que entre otros tipos de anorexia, éstas son las más comunes.
La anorexia restrictiva, consiste en lo mismo que la nerviosa, pero con la diferencia de que ésta es menos depresiva y las que la padecen, se convierten en "expertas" en temas alimenticios, es decir, se informan de todo lo relacionado con las calorías, dietas, ejercicios etc., y sobre todo en las formas y ventajas del uso de diuréticos y laxantes.
El primer paso es tratar de solucionar las alteraciones corporales y conseguir reducir el desequilibrio biológico.
Pero todas tienen el mismo fin y las mismas consecuencias; y todo esto se hace visible. Los pensamientos y comportamientos, que hasta entonces se tenían, cambian; de repente, sin una causa aparente, cambia su humor, la resistencia frente a un ejercicio diario y común, disminuye; las noches se hacen insoportables, debido al insomnio, sufren estreñimiento y además puede llegar a retirarse la menstruación. La apariencia física es de una enferma demacrada, con el rostro marchito y envejecido y a pesar de querer aparentar energía y normalidad, incluso con hiperactividad; como se ha señalado anteriormente tiene un aspecto triste.
La piel aparece seca y fría, a veces de un color azul negruzco en nariz y orejas cubriéndose de un vello suave. Ante todo esto la paciente quiere reaccionar, acusando a sus familiares de haberla dejado empeorar progresivamente sin haber hecho uso de la autoridad o incluso la fuerza. Es una auténtica rebelión contra la muerte.
¿Cómo tratar esta enfermedad? en primer lugar, nos tendríamos que dar cuenta de la enfermedad a tiempo, saber asimilarla como tal y por último dejarse tratar.
La evolución espontánea de la anorexia tiende a la gravedad. Hay muchos enfoques terapéuticos pero el primer paso es tratar de solucionar las alteraciones corporales y conseguir reducir el desequilibrio biológico, pues sin ello sería imposible abordar un tratamiento psicológico. Aunque no existe acuerdo sobre el tema, parece que en los casos más leves es más recomendable el tratamiento ambulatorio, es decir, desde casa, acudiendo periódicamente una revisión médica, por lo que sería menos frustrante para la paciente y se recuperaría mejor; pero a partir de determinados límites suelen ser inevitable la hospitalización.
A veces se cura, a veces no; a veces quedan secuelas crónicas, que impiden a la persona afectada comer de forma libre y normalizada. Las consideradas como leves, en principio no supone ningún grave quebranto biológico y psíquico ; mientras otros mantienen la gravedad a lo largo de toda la vida con alteraciones biológicas y psicológicas.
Es una enfermedad grave ante la que es preciso actuar manteniendo la tranquilidad. La lógica reacción de alarma no suele ser buena, ya que a veces supone para la paciente, una tensión que agrava e impide la acción terapéutica, por lo que es bueno alejar a la paciente de aquello que incida negativamente en su ánimo.
En fin, no hay que obsesionarse con la figura, porque una persona tenga mejor tipo, no se la ha de querer más, cada persona es distinta , ni mejor ni peor, simplemente diferente a los demás. La "belleza" exterior no cuenta, la que cuenta es la interior, la exterior con el tiempo se marchita como una flor pero la interior, con el tiempo se enriquece mucho más y mejor.
María Salgado González